為深入貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》精神，助力推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展，北京新奧時代科技有限責任公司（以下簡稱新奧公司）發(fā)揮在工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)和職業(yè)教育1+X證書實施工作中的標準開發(fā)、學分銀行建設、課程融通、行業(yè)和政策研究等優(yōu)勢，依據(jù)Web前端開發(fā)、工業(yè)機器人操作與運維等職業(yè)技能等級證書標準，面向職業(yè)院校開展職業(yè)技能等級證書標準融合專業(yè)教學共建工作。
一、工作目標
1.調研行業(yè)人才需求。圍繞制造強國和網絡強國戰(zhàn)略，深入了解行業(yè)技術發(fā)展趨勢、崗位人才需求、各地各類院校專業(yè)建設需求，組織企業(yè)專家、院校專家、標準專家，依托職業(yè)技能等級證書標準、學分銀行建設方案、教師（考評員）培訓方案等優(yōu)質資源，調研并編制“智能制造、軟件開發(fā)和應用、虛擬現(xiàn)實應用、人工智能、物聯(lián)網技術應用”等行業(yè)人才需求分析報告。
2.建設證書和專業(yè)教學融合共建研究中心。遴選行業(yè)技術領先，熱愛職業(yè)教育，具備高水平工程技術人員的企業(yè)作為共建實訓實習基地；遴選擁有創(chuàng)新教學方法、實踐教學經驗豐富的院校作為共建教學實施單位。上述單位作為證書和專業(yè)教學融合共建研究中心可以聯(lián)合或獨立開展有關工作。
3.培養(yǎng)所涉及專業(yè)，滿足產業(yè)不同崗位需要的高素質技術技能人才。
二、工作內容
1. 行業(yè)人才需求調研。面向智能制造、軟件開發(fā)和應用、虛擬現(xiàn)實應用、人工智能、物聯(lián)網等相關行業(yè)開展行業(yè)人才需求與人才培養(yǎng)調研。形成的調研報告體現(xiàn)區(qū)域行業(yè)技術發(fā)展趨勢、行業(yè)人才需求、職業(yè)教育發(fā)展狀況以及專業(yè)建設情況等。
2. 職業(yè)技能等級證書標準融合專業(yè)教學方案開發(fā)與應用。依托職業(yè)技能等級證書標準、國家學分銀行學習成果轉換原則（成果），組織共建院校聯(lián)合相關共建企業(yè)共同研究開發(fā)適應于不同類別（中職、高職、高職本科和應用型本科）的專業(yè)建設或教學方案，依托共建實訓基地和教學實施單位，組織實施專項技術技能培訓，依據(jù)行業(yè)權威培訓證書標準分層次評價學員學習結果。
3. 所涉及專業(yè)職業(yè)技能等級證書標準開發(fā)和更新完善。
三、技術領域與專業(yè)范圍
| 專業(yè)類別 |
技術領域 |
適應專業(yè) |
對應培訓課程 |
| 1.裝備制造類 |
工業(yè)機器人技術 |
工業(yè)機器人技術應用、工業(yè)機器人技術、工業(yè)機器人工程、機器人技術、機電技術應用機電一體化技術等 |
工業(yè)機器人裝調
工業(yè)機器人編程 |
| 制造執(zhí)行系統(tǒng)管理技術 |
電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)過程自動化技術、工業(yè)軟件開發(fā)技術、工業(yè)互聯(lián)網技術等 |
人工智能智能設備應用
工業(yè)軟件開發(fā) |
| 2.電子信息類 |
人工智能應用技術 |
物聯(lián)網應用技術、人工智能工程技術、智能產品開發(fā)與應用、 |
物聯(lián)網應用
終端智能設備裝調
人工智能設備應用 |
| 3.計算機類 |
軟件開發(fā)與互聯(lián)網測試 |
計算機應用、軟件技術、電子商務技術、網站建設與管理、計算機平面設計、界面設計與制作等 |
軟件開發(fā)
電子商務
互聯(lián)網安全
Web前端開發(fā)
網站開發(fā)
網頁設計 |
| 數(shù)字媒體技術 |
虛擬現(xiàn)實技術應用、數(shù)字媒體技術、動漫與游戲制作、影視攝影與制作等 |
平面設計（photo（3Dmax）
界面設計
VR設計/開發(fā)
三維建模 |
| 大數(shù)據(jù)處理與應用 |
大數(shù)據(jù)技術與應用、大數(shù)據(jù)技術、數(shù)據(jù)計算與應用等。 |
數(shù)據(jù)處理
數(shù)據(jù)清洗
數(shù)據(jù)開發(fā) |
四、申報要求
（一）專業(yè)教學融合共建研究中心（企業(yè)）
申報主體為工業(yè)機器人、信息技術、人工智能、物聯(lián)網、數(shù)字媒體、大數(shù)據(jù)或智能制造等研發(fā)與應用企業(yè)。具體要求如下：
1. 在中國境內依法登記具有開展培訓評價能力的獨立法人機構，有較強的公信力，建有規(guī)范的財務制度和管理制度。
2. 具備實訓場地和相應技術工程師，或擁有相關專業(yè)教學資源，特別是實訓教學方案。能提供技術專家、人力資源專家開展行業(yè)人才需求分析與專業(yè)教學方案開發(fā)工作。
3. 申報機構及其法人無違法、失信、重大經濟糾紛等不良記錄，社會信用良好。
4. 申報企業(yè)能在政策、資金、人力等方面予以支持。
5. 有承辦行業(yè)大賽、職業(yè)院校大賽經驗，或能提供人力資源服務的優(yōu)先考慮。
6. 申報企業(yè)請?zhí)顚憽禭X專業(yè)教學融合共建研究中心（企業(yè)）》（
附件1），并提供企業(yè)法人登記證書復印件（加公章）。
（二）專業(yè)教學融合共建研究中心（院校）
1. 申報專業(yè)綜合能力強，具有健全的管理機構和管理制度，熟悉職業(yè)技能等級證書標準、政策。
2. 具有相關專業(yè)的教學或學術帶頭人，能積極參與證書標準融合專業(yè)教學方案的建設工作，配有專兼職工作人員2名以上。
3. 申報院校能在政策、資金、人力等方面予以支持。
4. 開展過職業(yè)技能等級證書標準、專業(yè)教學標準研發(fā)工作的優(yōu)先。
5. 申報院校請?zhí)顚憽禭X專業(yè)教學融合共建研究中心（XX類型院校）》（
附件2）。
五、聯(lián)系方式
請各申報單位按要求將書面材料（一式兩份），電子材料發(fā)送至jdgl@ceiaec.org。
聯(lián)系方式 ：賴文華 龔玉涵 電話：010-68602566/7719 13601213371